Организация образовательной деятельности

Я с первого года обучения и воспитания детей в школе родителей рассматриваю как соучастников образовательного процесса. Работа с родителями мною ведётся в целостной системе и имеет огромное значение для адаптации и комфортного нахождения в школе детей, ведь ребёнок увереннее оттого, что всё делает вместе с родителями.

 Именно этот вопрос меня заинтересовал с того момента, когда мне впервые дали класс в 1992 году. Меня беспокоил вопрос посещаемости родителями школьных собраний. Я стала искать причину, почему родителям неинтересно приходить на собрания. Сначала я разработала методические рекомендации и сценарии родительских собраний и  заметила, что интерес к жизни класса  у родителей возрос. Поэтому я, как классный руководитель, разработала программу «Формирование классного коллектива через сотрудничество с родителями», рассчитанную на 4 года обучения. Работа по данной Программе организована мною по пяти основным направлениям. Наработки, «изюминки» по каждому из них представлены в Приложении 1.(Скачать материал)